有(yǒu)這(zhè)麽一(yī)群人(rén)，他(tā)們能(néng∏♦☆)将曆史文(wén)化(huà)知(zhī)識和(hé)文(wén)物(wù)的(de)曆 ↕ ↓史娓娓道(dào)來(lái),他(tā)們的(de)一(yī)言一(yī)行(xíng)卻 ↔↔&代表著(zhe)一(yī)個(gè)城(chéng)市(shì♣'λ)的(de)形象,他(tā)們就(jiù)是(shì)文(wén)化(h ₩×uà)的(de)傳播者、一(yī)個(gè)普普通(tōng)通(tōng)的(de)λ₽→職業(yè)——講解員(yuán)！
“要(yào)不(bù)斷地(dì)‘充電(diàn)’，用(yòng)知(zhī)識來(lá≈i)武裝自(zì)己”
馬躍今年(nián)33歲，是(shì)長(cháng)春市(shì)≤∏文(wén)廟博物(wù)館的(de)一(yī)級講解員(yuá ☆<♣n)，身(shēn)材高(gāo)挑，長(cháng)相(xiàng)清秀，談到(dào)自(z↔←<∞ì)己如(rú)何走上(shàng)講解員(yuán)的(de)道(dào)路(lù)，馬躍說(s®λ≤₩huō)，一(yī)個(gè)是(shì)★ε>專業(yè)對(duì)口，另外(wài)一(yī)個(g♠₩•★è)是(shì)她(tā)熱(rè)愛(ài)這(zhè)份職業(yè)。
馬躍是(shì)學習(xí)旅遊管理(lǐ)專業(yè)的(de)，2011年(nián)，她≈≈§(tā)進入到(dào)長(cháng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)≠₽φ↕館，成為(wèi)了(le)一(yī)名&≤£普通(tōng)的(de)講解員(yuán)，至今已經做(zuò)了(l$♦¶e)10年(nián)。最開(kāi)始學習(xí)講解時(shí)₩↓，馬躍認為(wèi)不(bù)太容易，講解詞就(jiù)讓她(tā)苦惱了(le)一§©∑λ(yī)陣子(zǐ)。
她(tā)清晰地(dì)記得(de)，長(cháng)春市(shì)文(wén)廟博物∑"≈←(wù)館的(de)講解詞共有(yǒu)3萬多(duō)字，背誦>♦ ✔起來(lái)十分(fēn)費(fèi)勁，“我是(shì)一(yī)個(gè)記憶力不(b<πù)太好(hǎo)的(de)人(rén)，最開(kāi)始就(jΩλ∏✘iù)是(shì)死記硬背。現(xiàn)在喜歡用(yòng)自(zì)己的(de)≠®≠♣話(huà)進行(xíng)叙述，加入自(z€★ì)己學習(xí)的(de)知(zhī)識。”
為(wèi)了(le)能(néng)夠把講解詞活學活用(yòng)，馬躍的(de)辦公室和(hé)♠$ε家(jiā)裡(lǐ)的(de)書(shū)架上(shàng)全都(dōu)擺滿了(le)關于孔≈♣•子(zǐ)的(de)書(shū)籍，“講解員(↑α©yuán)就(jiù)是(shì)要(yào)不(bù)斷地(dì)‘充電(diàα&n)’，用(yòng)知(zhī)識來(lái)武裝自(zì)己，這(zhè)樣才能(nén←∑₩®g)把知(zhī)識展現(xiàn)給觀衆！”馬躍說(shuō)。α↓☆♥
“因人(rén)施講，受到(dào)觀衆認可(kě)是(shì)最欣慰的(de)事↕Ω(shì)兒(ér)！”
“記得(de)在第一(yī)次講解時(shí)，我接待的(de)是(shì)一(yī)個(gèπ©♠∏)學生(shēng)團體(tǐ)，當時(shí)十分(fēn)緊張，滿臉通(tō∏Ω ng)紅(hóng)，語速很(hěn)快(kuài)，1個(gè)小(xiǎo)時(shí)的(d☆∑✘e)解說(shuō)詞，我在半個(gè)小(xiǎo)時(shí)就(jiù)機(jī)械地(±¥dì)講完了(le)，也(yě)不(bù)顧觀衆們聽(tīng)沒聽(tīng)懂(σ≥δdǒng)。”馬躍回憶，在不(bù)斷地(dì)摸索中£¶π，她(tā)意識到(dào)作(zuò)為(wèi)講解員(yuán)一( ←yī)定要(yào)以觀衆為(wèi)中心，因人(rén)施講，見(j •♣€iàn)什(shén)麽人(rén)說(shuō)什(shén)麽話(huà)。
馬躍說(shuō)，記得(de)有(yǒu)一(yī ε')次，長(cháng)春市(shì)下(xià)了(le)很(hěn)大(dà)的'π♣(de)雨(yǔ)，觀衆非常少(shǎo)，但(dàn£≥©)是(shì)，博物(wù)館卻來(lái)了(le)一↔"¥(yī)名年(nián)齡較大(dà)的(de)觀 β&衆，從(cóng)外(wài)貌上(shàng)看(kàn)，他↕γ®®(tā)像一(yī)名學者，于是(shì)，她(tā)就(jiù)∑∑€給他(tā)一(yī)個(gè)人(rén)講解，“那(nà)次講解，我講得(de)很(hěn)深π&，從(cóng)長(cháng)春市(shì↑δγ )文(wén)廟的(de)曆史到(dào)規劃等，把我學習(xí)到(dào)的(de)深層次的(♠φde)知(zhī)識都(dōu)講了(le)出來(lái)。這(zhè)&&位長(cháng)者聽(tīng)得(de)十分(fēn)仔細，并連連點頭，認為(wèi)我講得"$(de)非常好(hǎo)！”
“他(tā)說(shuō)，真沒有(yǒu)想到(dào)，這(φ¶zhè)樣年(nián)紀輕輕的(de)講♣≥♠£解員(yuán)竟然能(néng)把文(wén)廟的(de)曆史和(€™hé)知(zhī)識了(le)解得(de)這(zhè)麽透，出乎他(tā)的(de)意÷♦ε料，并當衆表揚了(le)我！”馬躍笑(xiào)稱，觀衆的(de)δ✘認可(kě)就(jiù)是(shì)對(duì)他(tā)們講解員(yuán)莫大(dà✔≥∑∞)的(de)鼓勵和(hé)支持，她(tā)的(de)心裡(lǐ™≠×↔)别提多(duō)麽高(gāo)興了(le)，同時(shí)也(yě)增加了(le)自(zì)←↔₽<己繼續做(zuò)好(hǎo)講解員(yuán)≠λ< 的(de)信心。
“要(yào)用(yòng)教育工(gōng)作(z≠"uò)者的(de)心态對(duì)待每一(yī)位觀衆”
馬躍認為(wèi)，作(zuò)為(wèi)一(yī)名合格的(d•&€e)講解員(yuán)，除了(le)标準的(de)₩♦普通(tōng)話(huà)和(hé)個(gè)人(rén)外(wài)在₹ε✔形象以外(wài)，還(hái)要(yào)掌握更多(duō)的(φ✔$¥de)知(zhī)識，這(zhè)樣，講解才能(néng)做(zδ₽>πuò)到(dào)更生(shēng)動、自(zì)然。講解員(yuán)最重要¥¶✔(yào)的(de)是(shì)将自(zì)己所了(le)解的(de)“說(shuō)”給觀←&<γ衆，而不(bù)是(shì)機(jī)械把講解詞“背”給觀衆，講解一(yī)定要(yà≈™o)高(gāo)标準，嚴要(yào)求，內(nèi)練素質，外(wài)樹(₽"shù)形象，為(wèi)觀衆提供優質的(de)服務。
她(tā)表示，講解員(yuán)一(yī)定要(yà±¥∞o)熱(rè)愛(ài)自(zì)己的(de)本職工(gōng)作(zuò)♠÷≈✘，用(yòng)嚴格的(de)标準來(lái)塑造良好(hǎo)的(de)自(zì)身≤≥↓"(shēn)形象。解說(shuō)時(shí)，聲音(yīn)要(yào)洪亮(liàn∑∞¶✔g)、吐字清晰、發音(yīn)準确、聲情并茂。要(yào)根據講解"∏的(de)內(nèi)容把握好(hǎo)語速、語調、語氣。同時(shí)，要(yào)善ελ于運用(yòng)講故事(shì)的(de)方式來(lái)→∞講解，以豐富的(de)故事(shì)情節感染、打動觀→®✘衆，達到(dào)引起共鳴的(de)效果。
“我們單位的(de)領導非常重視(shì)講解員(yuán)的(de)♥λ培訓和(hé)學習(xí)，平時(shí)，我們7名講解員(yuán)都(dōu)在≠∏¥β學習(xí)《論語》，20章(zhāng)都(dōu)能(néng)®≠♦ 熟練背誦，我們幾乎每人(rén)手持導遊證、教師(shī)資格證和(♠βhé)研學指導師(shī)證等多(duō)個(gè)資格證，這(zhè)都(dō∞₽£♥u)是(shì)大(dà)家(jiā)不(bù)斷學習" ×(xí)的(de)成果。”馬躍表示，“作(zuò)為(wèi)講解<£$員(yuán)還(hái)要(yào)有(yǒuφΩ)一(yī)顆服務觀衆的(de)心，要(yào)有(yǒu)教育工(gōng)作(z×↑uò)者的(de)素養，長(cháng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)館是(shì×λ δ)一(yī)個(gè)社會(huì)教育的(d••e)公共場(chǎng)所，講解員(yuán)必須要(yào)用(∏∑±εyòng)一(yī)個(gè)教育者的(de)心态去(qù)對(duì)待每一(≤§yī)名觀衆。”
記者手記：幹一(yī)行(xíng)愛(à'™i)一(yī)行(xíng)，當好(hǎo)文(wén)化(huà)傳播者
馬躍不(bù)但(dàn)是(shì)長(c 'háng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)館的(de)一(yī)級講解員(yuán)，還( ★≥hái)是(shì)長(cháng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)÷ 館志(zhì)願服務團團長(cháng)，長≠(cháng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)館愛(ài)國(guβ∏φó)主義宣講團宣講員(yuán)、長(ch↕↕áng)春市(shì)文(wén)廟博物(wù)館研學基地σ≤£(dì)研學指導師(shī)，吉林(lín)省國(guó)學大(dà)講堂主持↕✘<人(rén)……講解員(yuán)是(shì)♠∞她(tā)一(yī)份幹了(le)10年(nián)的(de)職業(yè)，10π 年(nián)來(lái)，她(tā)把自(zì)己 ""λ的(de)青春都(dōu)獻給了(le)自(zì)己熱(rè)愛(ài)的(de)職∑♣≈業(yè)，獻給了(le)承載著(zhe)自(zì)己夢想的(☆de)文(wén)廟。她(tā)用(yòng)自(zì)己的(de)一(yī)言一(yī≥β©•)行(xíng)，一(yī)舉一(yī)動，感染著(zhe)每一(yī)位來(lái)長→ (cháng)春市(shì)文(wén)廟博物(↑&wù)館參觀的(de)觀衆。2019年(n<π☆ián)，馬躍在吉林(lín)省紅(hóng)色故事(shì)講解員(yuán)大(dà $<)賽中獲得(de)了(le)“金(jīn)牌志(zhì)願講解員(yuán)”的(de©∏•≠)稱号，并成為(wèi)愛(ài)國(guó)主義宣講團的(de)成員(yuán)，她(tā☆™)進入企事(shì)業(yè)單位、進學校(xiào)，進鄉(xiāng)村α(cūn)宣講愛(ài)國(guó)故事(s ∏Ωhì)，這(zhè)個(gè)過程意義重大(dà)，令她(tā)感覺到(dào)作(zuò÷✔∑)為(wèi)講解員(yuán)存在的(de)價值。
馬躍說(shuō)，她(tā)十分(fēn)感謝(xiè)長(cháng)春市(shì)文(w€♦×én)廟博物(wù)館和(hé)相(xiàng)關領導對(d ↕€$uì)她(tā)的(de)關懷和(hé)培養，“10年(nián)來(lái)，我±β和(hé)文(wén)廟建立起了(le)深厚的(de)感¥≈₩☆情，每次講解都(dōu)有(yǒu)一(yī)種情懷在γ≤我心裡(lǐ)，未來(lái)，我要(yào)幹這(zhè)行(xíng)愛₩×₩(ài)這(zhè)行(xíng)，當好(hǎo)文(wén)化(huà)傳播者，為(wèi)弘揚α ®中華傳統文(wén)化(huà)做(zuò)出自(zì)己的(de)貢獻÷λ！”
來(lái)源：城(chéng)市(shì)晚報(bào)全媒體(tǐ)記者 陸續 報(bào₹δα)道(dào) 攝
編輯：零柒
